诵读法在焦裕禄精神融入语文教学中的应用探析

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诵读是一种由读到诵的层次递增的综合活动，是由心、眼、口、耳等感官共同参与的较为复杂的认识活动。诵读将无声的文字转化为有声有情的语言，在抑扬顿挫、声情并茂中彰显作品情感，增强作品感染力。《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》（以下简称“中职语文课标”）强调，精选诵读材料，指导诵读方法，引导学生在诵读中体会作品中蕴含的思想感情。（剩余2710字）

试读结束

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