以单元整合为导向的高中历史教学设计研究

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历史学科具有独特的系统性和关联性特征，传统的分散式与碎片化教学模式难以满足新课程改革对历史教学的要求。单元整合教学以其整体性以及系统性的特点，为高中历史教学提供了新的思路和方法。通过单元整合教学设计，教师可以帮助学生建构完整的历史认知体系，培养历史思维能力，实现知识与能力的有机统一。同时，单元整合教学也有助于激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。（剩余5324字）

试读结束

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