大单元视域下高中化学课堂教学任务单应用研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《普通高中化学课程标准》（2017年版2020年修订，以下简称《课程标准》）明确，要“准确把握学业质量要求，合理选择和组织化学教学内容”。而大单元教学是一种具有较强整体性、系统性与结构性的教学模式，在培育学生化学学科核心素养上具有显著作用[。在新课改背景下，如何依托大单元教学建构学生知识的整体性和系统性，实现学生化学学科核心素养的提升，是亟须解决的问题。（剩余5165字）

试读结束

目录
monitor