高中语文整本书阅读教学探究

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在当今信息化时代,碎片化的阅读方式愈发普遍,然而,这并不能替代传统的深度阅读。高中语文整本书阅读教学正是为了引导学生回归经典,通过整体感知和细致品味一部完整的文学作品,提升其阅读理解和文学鉴赏能力。本文将对高中语文整本书阅读教学进行探究,以期为学生的全面发展提供新的思路。

一、重新审视整本书阅读的概念

(一)整本书阅读,并非只是阅读“一本”书

在整本书阅读教学中,“整本书”并非单纯指代“一本书”,而是指围绕一个核心文本,整合与之相关的多种资料和解读,构建一个丰满、立体的阅读体系。(剩余5086字)

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