高中语文群文阅读中的审美鉴赏与创造能力提升研究

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一、群文阅读与能力提升：理论探究

（一）群文阅读：理论剖析与特征梳理

群文阅读作为一种新兴的阅读教学模式，近年来在语文教育领域逐渐受到重视。它突破了传统单篇阅读的局限，通过将多篇文本有机组合，形成一个主题明确、内容丰富的阅读单元。群文阅读的核心在于“群”，即通过多文本的关联与比较，引导学生从更广阔的视角理解文本内涵，培养其综合分析与批判性思维能力。（剩余4955字）

试读结束

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