指向高阶思维培养的高中地理问题链教学研究

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高阶思维是心智活动与认知能力在高级认知层面的具体表现，培养高阶思维的关键在于激发学生的内在好奇心，滋养其强烈的求知欲望，并促使其形成勤奋好学的习惯。在教学实践环节中，教师需精心策划一系列目标明确、逻辑严谨、内容丰富且相互关联的问题链条，通过引导学生参与合作探究活动，逐一解决这些问题，从而有效锻炼并提升其高阶思维能力。（剩余5362字）

试读结束

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