从荒山到课堂:山区学校资源活化的生态探索

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在乡村振兴与教育高质量发展的双重背景下,以“荒山活化”为切口,通过资源重组、课程突围,构建了“教育 + ”生态育人系统,将废弃荒山转化为跨学科教育场域,形成“以课程为纽带、以实践为内核、以共生为目标”的乡村教育创新模式,为破解资源薄弱地区学校发展困境提供了实践样本。

一、资源重组:构建“四位一体”共生网络

1.政府端。(剩余2555字)

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