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《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，教师应综合运用多种评价方式，促进知行合一。随着互联网、人工智能技术的飞速发展，紧跟时代步伐，积极引入人工智能、大数据等先进技术，对数学课堂进行智慧评价诊断。
课堂教学智慧评价系统CSMS聚焦课堂师生教与学行为，为分析与优化课堂教学提供可靠的数据支撑。然而，CSMS系统在课堂整体发展、学生学习体验及合作交流等方面，难以单纯依赖量化方式全面评估数学课堂质量。（剩余1547字）
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CSMS助力小学高年段数学课堂教学提质增效
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