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当前，中小学传统文化教育面临双重困境：其一，价值引领碎片化导致文化传承与价值塑造割裂；其二，实施路径单一化造成“知识传授—素养培养—行为养成”链条断裂。对此，本文以君子文化为载体，探索校本课程与思政教育的深度融合路径。
中山市作为粤港澳大湾区核心节点城市，以“湾区枢纽、精品中山”为定位，亟需探索传统文化与现代教育融合的地方经验。（剩余2331字）
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课程思政视域下的君子文化课程体系构建研究
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