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深度教学具有深度参与性、知识完整性、结构严谨性、情境多样性等特点，注重发展学生的高阶思维，强调学生的深度体验，提倡知识结构的完整性。深度教学是落实核心素养的重要途径之一。本文立足核心素养，多角度探索数学课堂深度教学的有效途径，提升学生数学学科素养。
一、多角度拓展教学资源和学习空间
1.注重大单元背景下主题教学设计
传统的教学主要是围绕知识点组织的单元教学。（剩余2378字）
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数学课堂深度教学实践探究
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