高中思想政治课堂问题引领式教学法的应用

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纵观现阶段的高中思想政治课堂，部分教师在实际教学过程中所运用的提问方式有一定弊端，普遍存在依靠教学目标和知识重难点提出问题的现象，只重视学生对教材理论知识的掌握程度，忽视了学生综合素养的发展。为优化上述现象，高中思想政治教师要运用问题引领式教学法优化提问形式、丰富提问内容，使学生更加主动地参与到思想政治课堂中。（剩余5093字）

试读结束

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