启发式教学视角下的高中生物教学策略

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启发式教学是一类以学生为中心的教学方法，通过引导学生主动进行学习探究来完成教学设计，使学生能在自主学习的过程中深化对教学内容的理解，在建立高中生物整体知识框架与培育学科核心素养方面作用明显，高度适配课程改革背景下高中生物课程的教学要求。教师在正式对其进行应用前，需将关注重点放在对课程教材内容的全面分析上，将其中适合由学生主动探究学习的内容进行提取与分类，以确保教学模式的顺利应用。（剩余4999字）

试读结束

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