核心素养指向下的高中地理课堂深度教学探究

——以人地协调观培养为例

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在当今社会，地理学作为一门学科，旨在培养学生全面认识和理解世界的各种现象和问题。而针对高中学生，地理课程不仅要注重知识的传授，更要注重培养学生的核心素养。人地协调观是高中地理课程最核心的价值观，可为学生分析、解决现实地理问题提供有效的思路和途径。

一、人地协调观概述

人地协调观指的是人类与地球之间的联系，这种联系天生存在，尽管之前没有明确的定义，但在客观层面上却是持久而永恒的。（剩余4988字）

试读结束

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