高中地理开展深度学习策略研究

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目前，为了培养学生的核心素养，教师开展探索更多较为新型的教学模式。深度学习的开展，对于学生核心素养的培养有积极的意义。地理教学是联系深度学习与地理学科核心素养的中间桥梁。培育地理学科核心素养，应通过教学创新构建深度学习课堂，以发挥课堂“主渠道”功能[]。《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）明确提出，要“创新培育地理学科核心素养的学习方式”，要求教师根据地理学科核心素养形成过程的特点，科学设计地理教学过程。（剩余4895字）

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