新高考背景下语文信息类文本阅读教学指导与实践

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随着新高考改革的深入推进，教育部及相关政策文件对高中语文阅读教学提出了新的要求和挑战。新高考强调对学生语文基础知识的考查，更加注重对学生语言综合运用能力、思维能力和信息处理能力等核心素养的培养。语文信息类文本阅读作为高考语文的重要组成部分，其教学地位日益凸显。《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订）明确指出，语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为终身学习和全面而有个性的发展奠定基础[1]。（剩余4959字）

试读结束

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