新高考改革视域下高中英语读后续写创新思维的培养策略

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《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订）指出，思维品质是高中英语学科核心素养的重要组成部分，要求学生具备逻辑性、批判性、创新性思维能力。因此，新高考改革迎合最新课程标准的要求，将读后续写题型作为考查学生创新思维能力的主要阵地。如此，面对新高考的新挑战，高中英语教师应重视读后续写对培养学生创新思维的积极影响，选择合适的教学方法，使学生运用创新性视角完成写作任务，挖掘学生的思维潜能，进而提升高中英语教学质量。（剩余4836字）

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