混龄同嬉 共践成长

——幼儿园户外混龄自主游戏的园本化探究

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课程游戏化背景下的幼儿园混龄自主游戏作为一种新型游戏形式，能够有效促进幼儿全面发展。当下，我园同年龄段班级数较少，按照传统的分时间段、分区域开展早操、户外活动等一日活动，存在时间跨度大、自主性不足的问题，且游戏材料与场地存在隐性浪费。基于上述情况，我园将每周四、周五的户外自主游戏调整为户外混龄自主游戏。（剩余4360字）

试读结束

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