萌养合伙人：家园社全周期协同共育的样态新探
打开文本图片集
在国家“托幼一体化”政策引导下，幼儿园正将服务延伸至0～3岁托育。此转型不仅是硬件与课程的适配，更需构建家、园、社协同的新机制，通过深度耦合打造“教养能量场”，共同推动全周期协同共育。
近年来，随着婴幼儿托育服务需求呈现显著的增长态势，国家层面相继颁布了多项政策文件，推进实施“托幼一体化”战略。在人口结构性变化背景下，当前幼儿园3～6岁儿童的学位配置从“供不应求”变成了“供大于求”，这为幼儿园向下延伸开设0～3岁婴幼儿托育班提供了资源整合的空间与条件支撑。（剩余4855字）
