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建构活动为大班幼儿进入小学专注力的提升打下了基础。目前，我园建构区大多使用成品积木，对生活材料的探索不足。考虑到旧筷子更易获取且便于开展游戏，我们将其投放至各区域，引导孩子们制作木筷相框、造型、实验……孩子们玩得不亦乐乎，实现了一物多玩。
活动过程：
（一）情境故事导入，激发幼儿兴趣
引入故事，让幼儿帮助小猴子，引导幼儿进行操作。（剩余1459字）
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大班建构活动：小小桥梁建筑师
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