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与孩子的对话，保证教育的敏感性；与自己的对话，保持教育的反思性；与他人的对话，带来教育的创新性。三者层层递进，相辅相成。
随着《中华人民共和国学前教育法》的实施，“幼儿教师”这一职业再次成为社会关注的热点。我们常常听到“要做专业的幼儿教师”这样的呼声，但究竟什么才是“专业”？是琴棋书画样样精通，还是要细心、有耐心、富有爱心？在我看来，专业的幼儿教师，最核心的能力在于——能读懂孩子。（剩余2408字）
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解读孩子，成为专业的幼儿教师
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