让资源走向课程

——“龙舟制造”项目学习探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。课程作为幼儿园发展的核心，其资源开发与利用直接影响幼儿教育的成效，课程资源的丰富性和适切性决定了课程目标的实现范围和实现水平。随着幼儿教育课程改革的不断推进，《幼儿园保育教育质量评估指南》将充分利用自然、社会和文化资源，与家庭、社区共同创设良好的育人环境，作为评价幼儿园教育过程的重要指标。（剩余3429字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人