人工智能驱动下 “五育融合” 小学英语课程教学实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出，教师要明确新时代教育方针，落实立德树人根本任务，充分重视课程融合育人的价值。“五育融合”以“促进人的全面发展、塑造完整的人”为最终目的，是对“五育并举”的进一步深化与发展。英语学科兼具人文性和工具性，践行“五育融合”理念是实现英语学科育人的有效路径。本文结合课例，探索小学英语教学构建“ AI+ 五育融合”课程模式，旨在实现全面育人整体目标。（剩余1424字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人