“双减” 背景下小学“七彩” 劳动教育课程的开发与应用研究

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中山市沙溪镇特有隆都文化，当地学校依托“隆都 + ”，开展五育融合模式的劳动教育课程体系建设大有可为。本文依托隆都地域文化，借助新发展理念，以研学实践、劳动体验为主要教学形式，以课后服务素质拓展课程建设为平台，整合沙溪镇多所小学优质资源，引进社会资源，构建小学特色劳动教育课程，这是培养德智体美劳全面发展的可靠接班人的重要途径。（剩余3430字）

试读结束

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