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初中语文作文教学如一座攀登的高峰，学生常在写作的迷雾中徘徊，教师的付出与收获难成正比。“教学评一体化”理念指导我们改变思路，寻找新的方法，实施新的策略。“以评导写，以评促写，以评激写”，开启了写作新篇。精准而恰当的评价融入教学，打破了传统教学中写作与评价的割裂，让评价不再是写作的终点，而是贯穿全程的动力源泉。（剩余2575字）
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以评导写，以评促写，以评激写
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