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一、研究背景与研究意义
（一）研究背景
1.政策导向与时代诉求
党的二十大报告明确将教育、科技、人才定位为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，确立教育优先发展战略地位。《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》进一步规划了2027年取得重要阶段性成效、2035年建成教育强国的宏伟蓝图。（剩余3353字）
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基于学习共同体理论的初中教研组建设研究
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