单元整体教学在小学英语课堂中的实践初探

——以小学英语教科版四上Module6《Occupations》为例

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一、单元整体教学实施的背景

随着素质教育课程改革的不断深入，以学生发展为本、提高课堂教学效率和培养学生的核心素养已成为当前教学改革的首要任务。课程改革要求教师依据课程标准整合教材、建设教材，引导学生开展自主、合作、探究式学习实践，并完成从“教教材”到“用教材”、从教材的被动执行者到教材的开发者和主动使用者的角色转变。（剩余3353字）

试读结束

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