情景教学模式在校园足球教学中的实践研究

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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》明确提出要发展学生核心素养，同时落实“教会，勤练，常赛”的要求，注重“学，练，赛”一体化教学。在课余训练中利用情景教学模式应用到校园足球训练教学中，使学生的个人技术不断在现实比赛中得到实践，科学合理地建立比赛情景进行特定情节的重复训练，不断提升队员个人技术和技能，促进校园足球竞赛水平的整体提高。（剩余2303字）

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