“双线互促”育人模式的构建与实践研究

——以中职建筑装饰专业课程思政建设为例

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一、“双线互促”育人模式的释义

“双线互促”育人模式是指在中职教育过程中，围绕“专业成长线”与“德育提升线”两条主线，通过课程教学、实践训练、产教融合等多种路径，实现专业技能培养与思想政治教育的深度融合，从而落实立德树人根本任务。专业成长线：指围绕建筑装饰专业人才培养目标，通过课程教学、技能训练、项目实训等方式，提升学生的职业技能、审美素养、设计能力与施工技术。（剩余3236字）

试读结束

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