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随着素质教育理念的不断深化，教育目标已由单纯的知识传授转向“立德树人”“五育并举”的综合发展。体育作为促进学生身心健康的重要课程，在教学过程中更应注重情感因素的积极作用。教师的情感投人不仅能增强学生的学习动力，还能构建和谐的师生关系，推动课堂效率的整体提升。
一、以爱为本，营造积极学习氛围
良好的教学氛围是学生主动参与学习的前提。（剩余1484字）
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以情育人：优化情感投入，提升体育教学质量
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