UGS合作模式下义务教育作文教学创新研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

当下义务教育阶段学生“不怕火星文，就怕写作文”。学生之所怕，映射教育之所差。为了解决“怕”与“差”的难题，本研究认为，在高校（University）、地方政府（Government）与中小学（School）合作模式下，通过师生努力，可以有效提高教师的作文教学水平与学生的写作能力。

一、高校专业引领：高等教育资源赋能义务教育作文教学

高校作为重要的教育资源供给侧，对义务教育阶段作文教学的赋能作用日益凸显。（剩余3339字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人