基于主题意义探究的初中英语单元整体教学策略研究

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）指出，主题具有联结和统领其他内容要素的作用，为语言学习和课程育人提供语境范畴。主题意义的核心是通过主题意义的渗透将英语核心素养中语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度有机融合，实现从简单的知识传授到学生综合素养培养的转变。主题意义的探究能提升学生在特定语境中的语言综合运用能力，引导学生学习中外优秀文化，树立文化自信，培养跨文化交际能力。（剩余3413字）

试读结束

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