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小学低年段是学生成长和学习的关键时期，这一阶段的教育至关重要，教师要充分抓住这一时期，通过新型教育手段和教学方法提升教学质量。对小学语文教学而言，教师应以诵读活动为载体开展情感教育，教会学生识别善恶美丑，形成正确的情感价值判断。这对于学生核心素养发展具有非常重要的作用，同时也能够更好地提升语文知识的学习效果，引导学生深刻地理解语文知识中的情感內容。（剩余2726字）
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小学语文低段诵读活动中情感教育探究
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