古诗与童梦：小学古诗教学的诗意栖居
古诗教学的本质，是为儿童寻找一方可供心灵诗意栖居的精神家园，是为成长营造一处可供诗意浸润的灵魂场所。古诗凝练的语言、深远的意境与隽永的哲思，是其心灵得以诗意栖居的基石，带领儿童观察世界、品味生活和表达自我，在古诗学习中涵养审美情趣、激发文化认同、实现心灵成长。
一、古诗：儿童诗意栖居的精神家园
（一）古诗的语言美：音韵和谐的童趣密码
1.音韵节奏，契合童声天
古诗平仄相间的韵律、朗朗上口的节奏，天然契合儿童语言的习得特点与表达欲望，通过诵读和模仿，让学生感悟古诗中的音律节奏美。（剩余3040字）
