基于项目式学习的小学科技劳动课程的开发与实施

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小学阶段劳动教育应侧重激发学生的想象力与创造力，为他们播撒下创新与创造的种子。而科技教育在培养学生创造性思维及推动创造性劳动方面，其价值不可估量。将科技教育与劳动教育紧密融合，已成为顺应时代发展的必然趋势。项目式学习通过选取贴近学生生活的真实情景，有效激发学生的学习兴趣，并引导他们通过自学、合作和探究的方式深入课程内容，这正是跨学科实践的具体体现。（剩余3355字）

试读结束

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