中华传统美德教育融入小学语文教学的策略探究

——以《池上》为例

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古诗《池上》以其简洁生动的语言描绘了一幅童趣盎然的画面,其中蕴含着丰富的传统美德元素,是研究中华传统美德教育融入小学语文教学的绝佳范例。

一、《池上》中所蕴含的中华传统美德元素剖析

(一)童真童趣与纯真善良

《池上》描绘了一个小孩偷偷撑着小船去采白莲的有趣场景,展现出儿童天真无邪的童真童趣。而这种童真童趣背后,隐含着孩子纯真善良的内心世界。(剩余1332字)

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