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“学教评”一体化视角下的教材文本解读，需要遵循“以终为始”的原则，围绕一个突破口，兼顾文本解读的合理性与评价的有效性，实现“该学应教”“能学可教”“可评利评”。统编版初中语文教材七年级下册第23课《太空一日》，记述了我国首位航天员杨利伟在第一次太空飞行过程中的所见所闻和所感，体现了我国航天员探索太空的英雄气概和严谨务实、精益求精的科学态度。（剩余3499字）
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“学教评”一体化视角下的教材文本解读
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