“双减” 背景下初中语文课后作业设计的创新之变

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一、导语

2021年“双减”政策的出台，为义务教育阶段的教育教学改革按下了“加速键”。其中，课后作业作为连接课堂教学与课外学习的重要纽带，其设计理念、内容与形式面临着根本性的重构。对于初中语文学科而言，“双减”政策的核心要求—“减轻学生过重作业负担”与“提升作业质量”，并非简单的“做减法”，而是要通过科学设计实现“减负增效”的深层变革。（剩余3516字）

试读结束

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