中学体育课运动风险识别研究

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当下体育教学所处环境愈发繁杂，其教学内容及目标也朝着多元化方向发展。体育教学实践活动正遭遇严峻形势，任何一项体育教学实践行为均可能引发潜在风险。因此，开展体育课运动风险管理研究，不但能够充实体育教学的一般性理论，还对体育教学实践活动具有指导意义，为体育教学工作者在理论与实际层面提供支撑。本研究将中学体育课运动风险因素设为研究对象，主要依托运动风险理论与系统安全管理理论，以现有文献资料为基础，借助实地考察，并广泛吸纳多轮专家意见，对“体育课运动风险”的概念内涵予以界定。（剩余2986字）

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