基于语料库辅助的高三英语群文阅读教学实践

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高三英语教学常围绕模块复习、专题训练、限时训练、模拟套题展开。然而，信息化时代高考对学生阅读能力要求更高，不仅考察语言知识，更涉及语言文化、学习思维与能力。仅复习教材单篇文本、单元内容，或分解高考题型、分散训练考点，已难以满足学生阅读需求。大量刷题评讲导致阅读理解碎片化，学生思维品质难以有效拓展提升。（剩余3083字）

试读结束

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