深度聚焦英语教材语篇，深化主题意义读写结合
近年来，随着高考改革的深入，读后续写题型的应用使得读写结合教学策略受到广泛关注。为了解决英语读写课存在的问题，本文结合教学案例，以人教版选择性必修三第四单元“AdversityandCourage”读写课为例，探究如何通过深度研读教材文本，确定读写结合的连接点，并实现有效的读写结合教学策略。
一、教学案例背景
（一）教材分析
本课例选自人教版选择性必修三第四单元“AdversityandCour-age”，主题为“逆境与勇气”，属于“人与自我”主题群下的子主题—优秀品行与正确的人生态度。（剩余3603字）
