初中历史教学中 “史料实证” 核心素养的培养研究

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如何在初中历史日常教学中有效融入史料实证能力的培养，仍是当前值得深入探讨的问题。本文将从实际教学出发，提出具体培养策略，旨在为初中历史教学提供新的思路与方法，以期更好地培养学生历史思维和实证探究能力。

一、构建历史情境，激发实证探究兴趣

历史教学实践中，情境创设是一种极为有效的教学策略，通过精心打造历史情境，教师不仅能引领学生深入了解历史的长河，更能激发他们的实证探究兴趣，使其从被动的知识接受者转变为主动的历史探索者。（剩余1528字）

试读结束

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