新课标背景下初中语文教学情境创设的探讨

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语文不仅是语言文字的积累与运用，更是涵养人文素养、提升综合能力的重要学科。唯有学生真正认识到语文学习的重要性，方能激发内在动力，深化对语言、文学、文化的理解与热爱。与此同时，教师需顺应学生学习状态与时代教育理念的变化，及时调整角色定位，由传统的“知识讲授者”向“学习引导者”与“课堂组织者”转变。教学过程中，教师应充分利用教材，结合生活实际，创设贴近学生认知水平和兴趣点的教学情境，构建真实、生动、富有感染力的学习环境。（剩余3450字）

试读结束

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