大单元视域下初中语文支架式写作教学策略探究

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语文大单元教学以提高学生综合语文素养为根本目标，注重知识的连贯性，打破了课文之间的孤立状态，是对语文教学资源的优化组合和有机融合。教师在作文教学过程中，应当为学生搭建范例支架、思维支架、同伴支架、评价支架等学习支架，帮助学生提高写作水平。本文以统编版教材语文八年级下册为例，探究大单元视域下初中语文支架式写作教学策略。（剩余3330字）

试读结束

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