专门学校学生阅读习惯调查研究

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阅读习惯作为个人终身学习的重要基石，对学生习惯养成和素养提升具有不可估量的价值。专门学校因教育对象的特殊性，学生的阅读习惯和阅读品质尚未受到学校、家长与社会的必要关注。但专门学校学生在校时间长、教育矫治任务重、学科教学难度大，学生在校的阅读时间更加充分。因此，关注专门学校学生的阅读取向与阅读行为，采取必要的措施培养其良好阅读品质，是专门学校夯实养成教育基础、提升教育矫治效果、深化校本课程开发、丰富学生在校生活的重要内容。（剩余3592字）

试读结束

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