小学道德与法治课程教学中体悟式教学的运用
摘 要：体悟式教学在小学道德与法治课程中的应用，可引导学生在真实情景中体验和感受课程内容，从而促进其道德认知和法治意识的内化。此种教学方法强调学生的自主参与和深度思考，能有效弥补传统教学中学生参与度不高、实践感悟不足等问题。对此，文章分析了小学道德与法治课程教学中体悟式教学的运用策略，旨在通过基于教学核心设计具体课程目标、以角色扮演和情景模拟丰富课堂教学内容、以信息技术拓宽课堂教学空间有效促进教学效果的提升，使学生能在具体情境中理解和内化道德与法治的核心理念，形成正确的道德观念和法治意识，促进其核心素养发展，为其未来成长奠定坚实基础。（剩余4851字）