“表达性艺术治疗”视野下小学心理健康活动研究

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摘 要：心理健康教育对小学生来说意义重大，能够帮助他们树立积极心理健康观念，提升情绪管理以及自我认知等方面的水平。而“表达性艺术治疗”作为心理健康教育的创新手段，可以以艺术形式进行表达与体验，有助于学生获得情绪管理与自我认知等技能，给学生一个情感宣泄、自我探索的场所。鉴于此，本文从“表达性艺术治疗”角度出发，对小学心理健康教育活动的开展实践展开论述，其目的是给小学心理健康教育活动提供一定的理论与实践指导，为相关研究提供一定的参考建议。（剩余4839字）

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