三方联动：促进中班幼儿自主整理能力发展的研究

摘 要：发展幼儿自主整理能力，有利于培养幼儿良好的整理习惯和劳动意识。为提升幼儿自主整理能力的发展，基于我园中班幼儿自主整理情况进行观察与分析，以“宝贝手账”为载体，采用计划制订、师幼互动、同伴互助、家园合作等方式，增强幼儿自主整理意识，帮助幼儿养成良好的自主整理技能和习惯。

关键词：自主整理能力；三方联动；宝贝手账

[中图分类号] G612 [文献标识码] A [文章编号] 2097-2539（2024）15-0021-03

本研究以幼儿园中班幼儿为观察对象，聚焦自主整理能力的培养路径，尝试以“宝贝手账”为载体构建系统化框架，促进幼儿整理技能的内化与习惯的稳固形成，助力幼儿在生活化、游戏化的体验中实现全面发展。（剩余4878字）