幼儿园小班音乐活动中幼儿创造力的培养策略
摘 要：音乐作为一种人类文化中的瑰宝，是促进幼儿品德、智力、体力和审美能力全面发展的重要媒介。创新性音乐教学活动，被本研究应用于幼儿园小班的音乐教学当中，旨在通过新颖的教学手段激发幼儿的多重感官，增强其对音乐活动的参与度和创造力。基于此，本研究围绕着“感受音乐——理解音乐——表达音乐”的核心思路，分析了当前幼儿园小班音乐活动存在的问题，从而提出了采用故事、打击乐、音乐游戏等多种形式的音乐活动措施，并在各个环节中巧妙融入创新性元素，旨在激发幼儿的活动兴趣，进而促进幼儿创造力的形成，以更好地培养其多元化的综合素质。（剩余4954字）