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摘 要：随着教育改革的不断推进，历史学科核心素养的培养已成为高中历史教学的核心内容。本文指出当前高中生在这些核心素养方面存在理解不足、分析技能弱和情感认同不够的问题，强调了培养高中生历史学科核心素养的教育意义，全面分析了高中学生历史学科核心素养的培养策略，详细讨论了唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释及家国情怀五个方面的培养方法，旨在培养现代社会具备深厚历史素养的公民。（剩余4976字）
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高中生历史学科核心素养的培养实践
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