家校共育视角下初中物理实验教学创新研究

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摘 要：在家校共育背景下，初中物理教师开展实验教学活动，需要明确家校双方的职责任务，促使双方在教育期间达成共识，进而推动教育活动的高效开展。在此期间，学校应引进信息技术、数字化资源，拓展延伸实验教学项目，并推动家校共同评价，以优化现有的教学方法，提高教育水平。基于此，本文对家校共育视角下初中物理实验教学策略展开了深入分析和探讨。（剩余5044字）

试读结束

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